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LA METACOGNICIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Y LAS MATEMÁTICAS: posibilidades y oportunidades
v. 12 n. 4 (2022)
PERCURSO DE ESTUDO E PESQUISA para ensino e aprendizagem de Ciências e Matemática - número especial
v. 12 n. 3 (2022)
La reflexión en la formación de profesores de matemáticas
v. 12 n. 2 (2022)
A APLICAÇÃO DO ENFOQUE CTS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
v. 12 n. 1 (2022)
METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE FÍSICA E MATEMÁTICA
v. 11 n. 4 (2021)
Tecnologias, Educação e Ensino de Ciências e Matemática: interfaces e nuances para ensinar e aprender
v. 11 n. 3 (2021)
APLICAÇÕES DA MATEMÁTICA NAS DIVERSAS ÁREAS DO CONHECIMENTO - número especial
v. 11 n. 2 (2021)
LA THÉORIE ANTHROPOLOGIQUE DU DIDACTIQUE: une initiation par la recherche - número especial
v. 11 n. 1 (2021)
A MATEMÁTICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A MATEMÁTICA PARA ENSINAR - número especial
v. 10 n. 3 (2020)
FORMAÇÃO E REPRESENTAÇÃO DO CONHECIMENTO: REFLEXÕES ENVOLVENDO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - número especial
v. 10 n. 2 (2020)

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